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&esp;&esp;白色的小花似乎被他惹急了，又伸长那翠绿色的叶子想要揍他，安卿珏地轻抚了含羞花的花瓣，语气柔和地妥协道：“好好好，是我的错，不要生气了，好吗？”

&esp;&esp;顿了顿，他含笑道：“你生气，我也会难过的。”

&esp;&esp;白色的小花似乎是被他打动，然后悄悄从下面钻了出来，又小心地蹭了蹭他的手背，看了看他的反应，才挠了挠他的手心，似乎在安慰他不要伤心，它不生气了；

&esp;&esp;安卿珏脸上的神情慢慢变淡，他凝视着下面的学生，低声道：“这样的含羞花，谁会舍得不喜欢吗？”

&esp;&esp;他的声音很轻，但是却有一种说不出的力量，他和含羞花的相处不像是药剂师和灵花灵草，反而像真正的朋友亲人一般玩笑打闹，没有恭敬没有恐慌没有惧怕，只有说不出的柔软温暖的味道蕴含在其中，

&esp;&esp;这和他们这么多年来所见到的现象，都是不一样的。

&esp;&esp;正如安卿珏说的，这样的含羞花，没有尖叫没有驱赶，只有温馨和关怀，还会撒娇和闹小脾气，谁会不喜欢呢？

&esp;&esp;d班的学生心底里掀起淡淡的涟漪，他们看着讲台上神情淡淡的安卿珏，他的表情虽然冷淡，但是在看向含羞花的时候，总会变得柔和一二，而含羞花对他也十分亲密，

&esp;&esp;这就是……真正的药剂师和灵花灵草吗？

&esp;&esp;作者有话要说：　　答应了群里的小伙伴，今天双更，这是和下张留言的小伙伴，都送小红包哟（づ￣3￣）づ╭&10084;～

&esp;&esp;感谢最近各位小天使的投喂，爱泥萌，比心心！

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&esp;&esp;严格地说，这一节课并不比其他几节课让人震撼，但是对学生的启迪和思考却十分有帮助，尤其是对于d班这种相对平庸的班级。

&esp;&esp;说平庸呢，是因为他们天赋平平，成绩平平，一切都是普普通通，别人对于他们没有太大希望，他们对自己也没有太严苛的要求，他们选择药剂学大多是因为父母的要求或者老师的建议等等，很多时候都没有自己的主意，就是随波逐流地上学，

&esp;&esp;但是在今天，他们好像终于发现了药剂学的乐趣和灵花灵草的闪光点。

&esp;&esp;“我真的没有想到，原来含羞花还可以这么可爱，你看见了吗，它竟然会安慰安老师！会去哄俺安老师开心！”

&esp;&esp;“对啊对啊！它把叶藤拉长然后拍安老师的后背，那一幕简直要萌化我了，怎么可以这么可爱！”

&esp;&esp;“我觉得我真的要爱上含羞花了！它就跟安老师说得一样，有一颗纯真毫无杂质的心，它的感情纯粹的让我心醉，哦天呢，它怎么可以这么美！”

&esp;&esp;比起a班同学的不苟言笑和矜持稳重使得教室沉默安静，d班同学大多是因为没有兴趣而使教室死气沉沉，这是他们第一次，在下课后进行这么热烈的讨论，带着几分少年人特有的激情和活力，成堆地扎在那里，兴趣盎然地谈论着刚刚的课上的精彩环节，谈到激烈处，甚至有人会跳出来手舞足蹈的比划，显得非常开心。

&esp;&esp;在后两节课的老师走进教室的时候，一向死气沉沉的d班教室充满了欢声笑语，甚至有一个学生一脚踩在桌子上手舞足蹈地比划着什么，神情激动，动作激烈，d班几乎所有的同学都在看着他，然后哈哈大笑起来，教室里难得这么热烈，

&esp;&esp;不知道是谁喊了一声“老师来了！”，这些d班学生才反应过来，他们讨论的太专注了，声音又太大太热烈了，导致他们都没有人听到上课铃响，也没有注意到老师来了，那个踩在桌子上的少年灰溜溜地坐好，拿着纸开始擦桌子，都怪刚刚太激动了，站在桌子上模仿含羞花，丢人丢大发了，

&esp;&esp;d班同学都有些忐忑不安，而那位老师却没有多说些什么，他给d班带了半个多学期的课，他们班下课大多都是睡觉的，上课连个抬头的都没有，更别说回答问题了，每次回答问题都得靠点名提问，教室里真的是一片死气沉沉，再好的老师没有学生配合，也没有办法发挥，

&esp;&esp;那老师放下手中的教案，爽朗地笑道：“高兴归高兴，激动归激动，可得注意一下公共财产啊，教室桌子有问题要赔三倍罚金呢，老师都替你心疼这个钱！”

&esp;&esp;这个话一说完，d班学生都笑了，老师也没有打光幕打开的意思，只是这么跟d班学生谈心，不动声色地引导话题，不一会就试探出刚才发生的一切，

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