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第681节（第1页）

&esp;&esp;“刷牙，洗脸，要准备睡觉了。”宁云夕冲儿子招呼着，化解父子俩人的矛盾。

&esp;&esp;磊磊嘟着小嘴巴不高兴，走到卫生间门口时，小脑袋想起来了：“还早。”

&esp;&esp;妈妈为了支开他，居然想叫他八点钟睡觉？

&esp;&esp;宁云夕孟晨浩突然发现自己儿子会看时钟了。

&esp;&esp;其实，像磊磊这个年纪的孩子，对时间的概念是很模糊的。比如说，如果你告诉这个年龄段的孩子一个星期后，这孩子会隔天就对你说，现在是一星期后了吗？更别说有些孩子五岁大了都不会认钟表。

&esp;&esp;“你知道时钟上的数字？”宁云夕用手指着墙上的时钟问儿子，

&esp;&esp;孟家里墙上挂的是一个欧式摆钟，是孟爷爷从二手市场上淘来的。这个摆钟时不时孟爷爷要站在椅子上，给摆钟上发条让它继续动作。

&esp;&esp;磊磊这个对什么东西都感到稀奇的小娃，每次爷爷站上椅子去给钟上发条，他都会跟在后头仰着小脑袋看。

&esp;&esp;妈妈问起，磊磊说：“和青蛙一样。”

&esp;&esp;上完发条，玩具青蛙会跳。磊磊记得那年头自己惦记着哥哥的玩具青蛙跟着跑的事儿。后来二叔告诉他，那是上了发条的青蛙。里头有个机械装置，会让齿轮转动起来带动其它部件活动。时钟是一样的道理。

&esp;&esp;宁云夕对儿子的这个回答笑一笑。

&esp;&esp;妈妈的笑脸好高深莫测，磊磊伸出小手抱住妈妈的大腿。

&esp;&esp;发条是发条的事儿，时间是时间的事儿，是两码事。对于科学知识非常讲究谨慎细分的宁云夕来说，这些科学概念肯定是不能混为一谈的。

&esp;&esp;【2249】给儿子讲讲时间2

&esp;&esp;“来，你先告诉我和你爸爸，时钟上的数字你都懂吗？”宁云夕引导儿子的思维，继续问儿子。

&esp;&esp;磊磊抬起小脑袋再看看墙上的钟，他学数字已经学到两位数了，所以，时钟上的数字他当然看得懂。“一到十二。”磊磊答妈妈。

&esp;&esp;“好，一到十二，你给妈妈说，这个一到十二代表了什么？”

&esp;&esp;“就是一到十二。”磊磊按张开小嘴刚这样答。

&esp;&esp;旁边孟爷爷急得不得了了，站在小曾孙子身边提醒着：“不对，不对，是一点到——”

&esp;&esp;磊磊的小脑袋想起了太爷爷所教的，回头看向妈妈更正答案：“一点，两点，十二点。”

&esp;&esp;一听就知道，儿子只会背诵。

&esp;&esp;宁云夕拉儿子到时钟那边坐下，趁这个机会给孩子仔细讲讲时间到概念。以前她没有这么做，一是儿子年纪还小，儿子也没问，先搁着。宁云夕一直认为，好奇心才是儿子最好的引导老师。二是，想着哪怕她不教，家里老人教，老二会教，估计教的七七八八了。

&esp;&esp;结果，老二没教，是老人在教。老二没教大概是觉得，看时钟这种小意思的知识，教小侄子有点儿低能了。

&esp;&esp;老人教吧，教到孩子只会背诵。老人教学的能力水平只能到这个程度了。

&esp;&esp;其他孩子老人全跟过来，想看看宁老师怎么教孩子认识时间。

&esp;&esp;首先，宁云夕先要纠正下儿子对数字的一种错误的概念。

&esp;&esp;“数字不是用来背诵的。你可以背诵加法表乘法表，但是数字运算不是用来背诵的。”宁云夕边对儿子说，边拿起一张纸和笔给孩子画着。

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