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第305节（第2页）

&esp;&esp;沈佳儒做了下示范，然后转头看向几个学生。

&esp;&esp;画画有时候真的好像在玩游戏，类似捏橡皮泥、搞手工，趣味丰富，变化多端。

&esp;&esp;见孩子们点头，沈佳儒继续道：

&esp;&esp;“……这几种油画刀的效果是这样的，每个人的用法可以自由发挥，我是这样用的，但我不强求你们每个人的用法跟我一样，回去可以随意玩玩，做做练习找找感觉……

&esp;&esp;“可以在画完的时候，用刀刮掉颜料，达到这种效果……

&esp;&esp;“甚至可以尝试一整幅画都用刮刀……”

&esp;&esp;华婕默默点了点头，她知道美国一位女画家，以只用油画刀画画出名。

&esp;&esp;画出来的东西风格独特，带着浓重的狂野酷感。

&esp;&esp;“清洗调色盘也可以用油画刀。

&esp;&esp;“这样推色，还可以控制厚度、角度……”

&esp;&esp;沈佳儒一边讲解，一边在小油画板上画了个特别草率，但是用色和笔触特别帅气的小童。

&esp;&esp;华婕倾听的过程，脑海中不断回想自己上一世学到的内容。

&esp;&esp;后世画法上，还是有许多跟现在不一样的地方的，并且增加了不少细节用法。

&esp;&esp;但不得不说沈老师的教学方式真的开放，将自己所学的基础内容交给大家的同时，不断留白让学生们自己有探索和研究的空间。

&esp;&esp;华婕也在思考，某些方式方法和绘画思维，是否也能用在她的水彩画上。

&esp;&esp;二十多分钟后，沈佳儒放下油画刀，转头看向身后的娃娃们：

&esp;&esp;“有没有问题？”

&esp;&esp;三人沉思状。

&esp;&esp;“都画一画，试一试，找找感觉，下笔后就会有问题要问了。”

&esp;&esp;沈佳儒站起身，拍拍巴掌示意孩子们到自己座位上开始进入实践阶段。

&esp;&esp;指了指他方才摆好的不算很难的练习用静物组：

&esp;&esp;“开始画吧。”

&esp;&esp;于是，上半场挥舞画笔都带杀气的小伙伴们，下半场真的舞上刀了。

&esp;&esp;只有华婕乖乖的，在沈墨书架上找了本有动物照片的书，拿着一沓300g的水彩纸，开始专注画毛茸茸的动物——

&esp;&esp;不断的通过湿碰湿的画法，加强自己对‘水’的微操能力。

&esp;&esp;这种专项练习对于短期内的提升很有效果，说不定下周回来，老师就会给她留作业，让她画各种玻璃、各种水痕，或者各种金属之类的作业了。

&esp;&esp;方少珺几人都是小天才，一个多小时的静物练习中，就把油画刀用明白了。

&esp;&esp;过程中每个人提出的问题，沈佳儒都认真解答，下课时他给方少珺他们留了油画刀辅助作画的静物油画练习作业。

&esp;&esp;“提升练习到6月初，就要开始进入作品创作阶段了。

&esp;&esp;“到时候可能要请假出去写生，都做好准备。

&esp;&esp;“5月份的突击特训要做的扎实，这周的专项练习结束，下周会有新的突击内容，压力大点也都咬牙忍忍。”

&esp;&esp;沈佳儒将孩子们送走，转头看向留下吃饭、准备下午跟着沈墨学习的华婕，想了想道：

&esp;&esp;“叮嘱他们是要提升压力值，但你这边……还是注意下劳逸结合吧，保护好手腕和肩背。”

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