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第812节（第1页）

&esp;&esp;【2689】告密2

&esp;&esp;所以说，信息技术发展的爆炸，带领了全球二十世纪末二十一世纪初的科技爆炸。

&esp;&esp;信息发展技术的基础，在于计算器领域的拓展和应用。其中，通信技术，基站为基础之基础的东西。像个人电脑发展了，但是如果没有基站作为联通，所起的效用毫不客气地讲会大打折扣到百分之七八十。

&esp;&esp;“电化教育，可以看成是共享教育的一种。”宁云夕说，“如果没有通信技术连接成的网络，什么都没用。”

&esp;&esp;“那么——”单冬祥反正听不明白，只知道宁云夕说的东西是太先进了，像外星人技术了，感慨道，“宁老师，你说怎么做就怎么做。我听你的没错对了。”

&esp;&esp;宁云夕回过神来，自己一时兴起说溜嘴了，尽是说一些几十年后的事情，这个年代的人听了未免会把她当成怪物。当时她和t大的工科人员讨论这个，不过也是兴致一来。毕竟是，现在才1g，发展要一步一步走，基站布置是一项长期工程，不可能一蹴而就的。

&esp;&esp;有些小东西却是可以短期发力的项目。譬如说，在八十九十年代甚至在未来，在课堂上都可以大有作为的幻灯机。

&esp;&esp;单冬祥一直心存疑虑的是，好比那次大家讨论的，这个电化教育的硬件措施再怎么发展，主讲的老师没这个水平，硬件的东西发展也没用。

&esp;&esp;“因此之前徐新明老师，不是一直在追求做课件内容的丰富性吗？”宁云夕琢磨着道，“我估计，他是在做标准课件的研究。但是他做哪方面标准课件的研究，不太清楚了。”

&esp;&esp;单冬祥不得不夸她聪明，点头说：“徐老师是往这方面想的。想着用标准课件再加硬件措施，来提高薄弱地方的师资力量。可是，具体怎么做往哪个方向做，我现在也离开他们的科研组了，确实不知情。”

&esp;&esp;科研组与科研组之间，属于竞争关系，研究中的关键内容及结果肯定是在公开之前各自要保密的。

&esp;&esp;两人刚走回到招待所，准备换完衣服去吃饭。爬楼梯时，单冬祥听到下面的服务人员喊他：“你的电话，单老师。”

&esp;&esp;单冬祥只得折返回去，接起电话筒。

&esp;&esp;对面传来的是徐新明的妻子柳清同志的声音。

&esp;&esp;“你好，师母。”单冬祥先问侯对方。

&esp;&esp;“听说你到农村去调研了，辛苦你了。”柳清道，“你到下面去有没有吃饱？有没有多穿点衣服？”

&esp;&esp;“师母，现在天气秋爽，不冷不热刚刚好，不能说辛苦。”单冬祥回答着问对方，“师母找我是有急事？”

&esp;&esp;想他都下农村了，对方都来找，估计是有什么很急的事情。否则等他回首都都是可以谈的。

&esp;&esp;柳清说：“没有什么急事。是听到你去农村，打个电话关心关心你。你知道的，老徐他，口上说的一套，心里是另一套。得知你下农村，他这心里头惦记着。”

&esp;&esp;听明白师母这话是说，是徐新明担心他才叫师母打的电话，单冬祥感动道：“我该先给老师去个电话的，给他报告报告。”

&esp;&esp;【2690】告密3

&esp;&esp;“给他报告对了。”柳清说。

&esp;&esp;“回头，我回首都到老师和师母家里拜访。老师和师母请放心。我不是【2691】告密4

&esp;&esp;万万没想到的是，刚开始杀出不和。

&esp;&esp;现在想想，或许单冬祥的话是对的。与其得罪整个研究小组成员，当时都该把宁云夕留下。

&esp;&esp;为什么？

&esp;&esp;搞研究确实不像是干其它活儿，不是人多力量大，不是人多能成事儿。相反，往往需要的是一个非常优秀的人来带领大家攻关，指引整个研究小组往正确的方向去走。没有这样一个人做为领头羊，研究组就如同如今他自己这个研究组一样，陷入迷路的困境了。

&esp;&esp;这个领头羊，本来应该由他徐新明来做，问题是他徐新明现在自己都没有把握了。尤其在见到有人给他偷报的宁云夕他们的研究资料后。

&esp;&esp;比起他的研究组现在五花八门什么东西都搞一堆，譬如在广播上搞一堆，在电视播放上搞一堆，杂七杂八什么都有。宁云夕的研究方向却是十分明确明朗的，只走幻灯机教育研究。

&esp;&esp;幻灯机，无疑是国内国外在现阶段的课堂上都十分流行的一种教育工具。这是由于在这个年代，个人电脑尚未获得技术性突破的发展。幻灯机比起现阶段的个人电话，是显得价格廉价许多，容易使用许多，因此被广大教育工作者所接受。

&esp;&esp;老师们自己制作幻灯片是常有的事情。但是制作什么样的幻灯片，并没有什么标准。这使得有水平的老师，利用幻灯机能更好地发挥自己的水平，而差的老师，譬如农村地方的老师，哪怕有幻灯机，也不会制作丰富的幻灯片内容，导致幻灯机启用在教学上的效果大大降低。

&esp;&esp;没错儿，如果能搞出一套既适用于城市又适用于农村教学的标准幻灯片课件，那绝对是对现阶段的教育发展有很大的促进作用。

&esp;&esp;只能说，宁云夕这个设想太接地气了！

&esp;&esp;徐新明的震惊正在于此。因为之前他听人家说的宁云夕，说宁云夕学识很渊博，给他的印象因此是一个和他一样颇为自负的高级知识分子。高级知识分子研究的东西都是高大上的，掌握大局大方向的，哪里会想到去搞课件这么低级的东西。

&esp;&esp;可是，宁云夕正是从接地气的标准课件开始搞起。徐新明可以隐隐约约地感觉到，宁云夕想搞的东西，可能远不止这个标准课件。

&esp;&esp;这些都需要进一步去探明。为此，徐新明才让柳清以师母的身份打电话去慰问单冬祥，希望能从单冬祥的口里套出一些口风。结果，单冬祥这个傻二愣的，老半天都没有能听懂他的言外之意，还回应他身体很好。连之前和他吵过架的事情都忘了。

&esp;&esp;对于这么一个单纯过头的学生，徐新明的心头总是挺复杂的。

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