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第53节（第2页）

&esp;&esp;……

&esp;&esp;在教导主任给沈墨开的最后期限前，沈佳儒终于从自己的创作灵感中暂时抽身，来学校听儿子的罪状。

&esp;&esp;车上他正琢磨着如何承受老师疯狂告状时的情绪，手机有些尖锐的电子音忽然响起。

&esp;&esp;拇指挑起掀盖手机的大屏盖，按键后接通。

&esp;&esp;又是个想请他提供画作参加画展的——中央工艺美术学院去年并入清华大学，更名为清华大学美术学院，然后想邀请国内画家前辈搞一次画展。

&esp;&esp;一通寒暄一通推拒，再抬眼时车已经到了校门口。

&esp;&esp;推门下车时电话那头还在不放弃的争取，他无奈的应话，在几乎穿过一中校门时，忽然怔住，随即，后退两步，直勾勾盯向门边白墙上的画。

&esp;&esp;之后，他与电话那头的人匆匆道别、挂断电话、合盖收起手机，做所有事都没再挪开视线。

&esp;&esp;外行看热闹，内行看门道。

&esp;&esp;越内行，看到的东西越多。

&esp;&esp;第一幅人物在读书，画者为了表达宁静和女孩子的柔美特性，所有线条几乎都是圆的。

&esp;&esp;而男孩灌篮图的转折处则全是锐角，线条收放利落，画面动感十足。

&esp;&esp;沈佳儒又后退着看了眼全貌，之后一步一停的围着墙仔细欣赏。

&esp;&esp;待看四五幅后，他就知道画者对画面所有要表达的信息的处理，不是偶然。

&esp;&esp;除了充分利用线条外，画者还很懂得用颜色的搭配做更充分细致的表达。

&esp;&esp;如用相近的暖色搭配，表达读书时的祥和；用冲突颜色的对撞，表达体育竞技的热血——

&esp;&esp;不同的色彩搭配，完成不同的信息传递。

&esp;&esp;画者非常知道怎么画可以给观者造成怎样的感受，非常熟稔的将观者的情绪操纵于股掌间。

&esp;&esp;画这墙的人，一定是个对绘画非常热爱的人——

&esp;&esp;因为只有充分的实践练习，才能达到游刃有余的效果。

&esp;&esp;沈佳儒唇边逐渐浮现笑容，一直顺着墙走。

&esp;&esp;南墙看完，绕过去继续看东墙，又到北墙、西墙，直至环校一周回到原点。

&esp;&esp;沈佳儒饶有兴味的回想自己看到的所有颜色，忽然笑了。

&esp;&esp;真是有趣。

&esp;&esp;这画画的人，一定还是个很狂妄的人！

&esp;&esp;外墙绘画用了无数种颜色，居然没有一种是从颜料管里挤出来就直接用的——

&esp;&esp;画者不嫌麻烦的将多种颜色通过特殊的比例调配，变成不常见的颜色后，才会使用。

&esp;&esp;她追求绝对的与众不同，绝不用别人直接提供的颜色，也避开了当下所有常用的色彩搭配。

&esp;&esp;觉得自己这么特别吗？

&esp;&esp;是这世上最特立独行的画者？

&esp;&esp;他正猜想着画墙的人是怎样一个沉迷绘画不能自拔，满脸络腮胡子无心修剪，或者长发随便扎个马尾无心打理的画痴。

&esp;&esp;兜里手机忽然又滴溜溜滴滴滴的响了起来。

&esp;&esp;掏出来一看时间，他明明提前10分钟抵达校门口，但现在距离约见教导主任的时间已经晚了半小时。

&esp;&esp;40分钟过去了……

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