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就算读到了初中,我对拼音还是一知半解,我记得初一那年,语文老师还在班上幽默地批评我说:某某同学竟然连“b”和“p”都分不清楚。是的,你说我糗不糗?在这之前,我对这两个拼音字母,还总是写错。
对拼音的无奈阻止不了我对文字的敏感,我不需要死记硬背,就可以在任何一次考试中,考到除“汉译音”或“音译汉”之外的几乎所有分数,这是我对文字独到的敏感。
回忆这事,主要担心一个问题:未来的日子里,汉语拼音是否会取代方块文字?
许多大学生来我这面试,他们填写的个人简历,简直让人不敢恭唯——不是我说的,这是小学生的书写水平。当然,我也注意到了,相对于男孩子,女孩子的字体会比较娟秀、漂亮。这大概与女孩天生的爱美和生活认真有关!
现代年轻人,已经不太会写汉字了,这是电脑普及所产生的一种通病。
更为可怕的是,现代年轻人用电脑打字,更多的是用拼音而不是五笔。相对于我们那个年代,这一代人对拼音的灵活度和敏感度,显然有了一个大飞跃,不会使用拼音的孩子少之又少。而使用拼音打字的结果,是让这些孩子对汉字的感知力,更少了。
大家知道,用五笔打字,会在头脑中首先形成汉字的影像基础,才能根据汉字部首在键盘上敲打字母,形成文字。也就是说,用五笔打字首先要认识汉字,了解结构。这样,人们对汉字影像的认知,会产生数次心脑反映。但拼音却不同,它只形成于语言上的感知,通过语音传递到键盘,再由屏幕上一次形成。
而且,由于汉语中同音异字的现象太多,许多网络文字也会因此产生混淆。久而久之“同学”也成了“童鞋”了。最终,对错难以分辨。
这种结果所造成的语言和文字的习惯性转化,将会破坏汉字的纯洁性。近些年的一些网络流行语,就是在这种环境下产生的。
由于电脑对拼音的敏感性及未来对电脑的依赖性,以及语言本身的口语性,人们对方形文字的认知,将会有所下降,从而依赖拼音。自然,文字的最终改变,主要取决于文字的最简单使用,人们将一如继往地简化工作,让事情越做越简单。
而如何让繁杂的汉字永远保存下去,这取决于政府的坚持和文化的努力。文字,除了文化之外,还是一种工具。既然是工具,那么,简单运用将是人类永远的追求!
所以,从小开始,在每个学龄班开设一门汉字书法课,显然是非常必要的!否则,未来的书法将不是文字,而是一种语言上的画!
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