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&esp;&esp;高三下学期，就是一直不断地在考试，小考、大考、模拟考，班上都是哀鸿遍野，只有我沉浸在这忙碌的课业中，享受解题的乐趣，成绩在班上都保持在前三名。自从吴筱慧的生日过后，我就保持这样的状态持续下去，父母感到很欣慰，他们真心觉得让我和吴筱慧分开是正确的决定，但这个想法只持续到最后一次模拟考。

&esp;&esp;最后一次模拟考的前几天，在生涯规划课时，老师发一份生涯评量表给大家填写，我确定自己是经由思考后才填写答案，但隔天班上导师就把我叫去办公室了。

&esp;&esp;「育书，你还记得昨天有写一份生涯评量吗？」班导语气平静。

&esp;&esp;「有。」

&esp;&esp;班导把评量表拿起来，转到正面给我看，「我想问你，为什么全部都填写非常不喜欢？」

&esp;&esp;「就是都非常不喜欢。」

&esp;&esp;「全部？」班导低头又看了评量表一遍，又说：「机械、会计、科学…你怎么可能没有一样是喜欢的，像你成绩都不错，尤其是专业科目表现相当亮眼，去年还代表学校出赛，一定是有兴趣才会……。」

&esp;&esp;「不是。」我打断班导说话，冷淡的看着他，说：「我只是顺着父母的意思完成这些事情。」

&esp;&esp;「……。」班导沉默下来，眼神有些惶恐，然后看了桌上的课表一会儿后，就说：「等等自习课不用回教室，我带你去辅导室一趟。」

&esp;&esp;我站在辅导室的门口一下子后，班导才出来请我进去。我高中三年来第一次踏进辅导室，就像我从来没去过学校的图书馆。

&esp;&esp;「请坐。你要不要喝点什么？」问我的人，正是我们生涯规划的任课老师，外表斯文，戴着一副细框眼镜，说话轻声细语。

&esp;&esp;「不用。」我冷淡的回答，反正等等又会问我评量表的事情吧，想不到辅导室有茶桌和沙发，我才一坐下来，整个身体就陷进沙发里。

&esp;&esp;他就坐在我的对面，双手交叉放在腿上，平静的问：「育书，你觉得班上的人好相处吗？」

&esp;&esp;「普通，井水不犯河水，有摩擦的那个人在一年级的时候转学了。」我忽然想到阿昇。

&esp;&esp;「没有被人霸凌吧？」

&esp;&esp;我摇头。

&esp;&esp;「这些评量表是需要交给学校审查的，如果遇到特殊案例的学生，我们必须亲自会谈，确认学生的想法，但每届总是会有一、两位学生很调皮，就像你这样胡闹的写。但你算是特别案例，成绩特别好，以后也是会持续掛上学校红榜的人，所以我们会特别关心你。」老师摘下眼镜，用手指捏捏人中，从鼻子喷出一些气，接着问：「或是你想藉由这种方式引起注意呢？如果你有什么想说的话，都可以拿出来和我讨论，我知道这种时候，学生的压力都特别大。」

&esp;&esp;「我只是依照父母给的指令去完成他们心目中的想法，仅此而已。」面对老师这样没内容的谈话，我开始有些不耐烦，「我可没有你想像中的那么幼稚，对你们来说，学生成绩好坏会影响你们的考绩，要不是这样，你会坐在这里假仁假义的关心我？」

&esp;&esp;老师听我说完，表情不像刚才那么轻松，把眼镜戴上后，还是用平稳的语气说：「我看得出来你是可以沟通的人，所以我说，你的成绩表现这么好，去年又代表学校去比赛，这可不是用逼的就能逼出来，你刚刚讲得非常好，可以再多说一些，来释放一些内心的压力。」

&esp;&esp;「谁说逼不出来的！」我真的无法忍受了，直接站起来，摘掉左手的护腕，打开手腕内侧让老师看，一条一条疤痕让他倒抽一口气。

&esp;&esp;在他惊讶到双手摀住嘴巴说不出话时，我又继续说：「我说过，我可没有你想像中的那么幼稚。」

&esp;&esp;※我被幸福拋弃后，也跟着拋弃自己。

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