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分卷33（第2页）

&esp;&esp;度假小镇分成东区和西区，东区是住宅，西区是酒店，司机白天已经按洛予森的指示过来探过路，没费太多功夫就在东区找到了专家的住处，停下车后将具体的位置指给飞白和张阿姨，告诉他们自己在停车场等着。

&esp;&esp;张阿姨按了对讲门，简单介绍了一下自己和飞白之后对方就给他们开了门。

&esp;&esp;三个人上了电梯，到达宋专家所在的楼层，门已经提前敞开了，旁边摆了三双拖鞋。

&esp;&esp;飞白换好鞋，等着张阿姨和洛非非都进去之后才进去，随手关上门之后又把手里提的礼品放到了地上。

&esp;&esp;宋专家年龄在六十五岁上下，正坐在沙发上一边喝茶一边看一套海洋动物纪录片，听到他们进来的声音，转过脸随和地笑笑：来了。

&esp;&esp;他的目光掠过飞白和张阿姨，最后停在了洛非非身上。

&esp;&esp;飞白觉得宋专家是个非常让人舒服的人，一点没有盛气凌人的架子，被他打量也丝毫不会让人有被冒犯的感觉，反而令人忍不住想亲近他。

&esp;&esp;张阿姨显然被洛予森叮嘱过，对宋专家描述了一下洛非非的情况，但并没有透露她的真实身份，然后毕恭毕敬地递上了一个文件袋，里面有洛非非的脑磁共振图像、病历和干预记录等等一系列资料。

&esp;&esp;宋专家在国外待久了，行的也是西方规矩，并不在涉及洛家隐私的地方多问，只一边翻着一叠资料一边挑洛非非病情和治疗的细节深入了解，这方面张阿姨有时候答不上来，倒是飞白在一边帮了不少忙。

&esp;&esp;在他简要介绍完洛非非的应用行为分析情况之后，宋专家很有兴趣地抬头看了他一眼：你是学行为科学的？在哪个研究所？

&esp;&esp;飞白摇摇头：我还在s大读本科，学的是教育学。

&esp;&esp;宋专家哦了一声：s大，好学校。

&esp;&esp;顿了顿又说：以后读研可以考虑换个方向，我觉得你学行为科学或者发展心理学都有天分。

&esp;&esp;他翻完了手里的一叠资料，整理好之后放在了桌上，端起面前的茶杯喝了一口水，没急着说话。

&esp;&esp;张阿姨快人快语：宋老您看非非这残疾

&esp;&esp;宋专家不易察觉地皱皱眉，随手放下茶杯，礼貌地开口：女士，从生物学进化史来看，残疾这个概念是不存在的，小女孩并没有残疾，她只是不太适应现有的社会环境。

&esp;&esp;这话一说出来，飞白对宋专家的好感又增加了几分。

&esp;&esp;张阿姨脸上的表情有些讪讪的，宋专家示意她不必尴尬：我没有责备您的意思，只是有时候看不惯人们被社会结构的价值排序支配，像这位小女孩现在会被看作有障碍，但其实她只是过于专注于自我的内心世界，经过长期教育训练之后是很有可能融入到普通人群之中的。

&esp;&esp;听完这句话，飞白和张阿姨的眼中都露出了喜色。

&esp;&esp;宋专家看了一眼桌上的资料，又说：治疗方案已经足够科学，看起来效果也不错，在这一点上这位作为家教的年轻人功不可没，从片子上可以排除小女孩是器质性病变，所以说治疗的难度虽然有，但并不是最大的那一类，我的建议是继续按照原有方案进行疗愈，如果有可能的话可以对小女孩表现出来的优势格外关注一下。

&esp;&esp;优势？张阿姨愣了愣，非非能有什么优势？

&esp;&esp;宋专家看向飞白：或许我们应该问问小家教有没有相关的发现。

&esp;&esp;飞白一开始也有点懵，非非的优势是什么？战斗力特别强吗？

&esp;&esp;突然他的脑子里灵光一闪：我想起来了！

&esp;&esp;想让我留下来吗

&esp;&esp;飞白想起来的是上次给洛非非讲数学题的时候，小姑娘所表现出来的异乎寻常的敏捷。

&esp;&esp;比其他人强不强不知道，但反正比他小时候好多了。

&esp;&esp;对飞白来说，数学题就像一碗汤，而他的脑子是一把叉子。

&esp;&esp;他给宋专家讲了一遍上次的事情，讲完之后又加了一句：但我也不太确定非非是不是特别有天赋，因为给她找了一道高考题她不会做。

&esp;&esp;宋专家很注意地听着，紧跟着问了一句：她做不出来的高考题是什么类型的？

&esp;&esp;解析几何吧，飞白回忆了一下，圆锥曲线那些东西。

&esp;&esp;宋专家提示道：说不定她只是对数字敏感。