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第106节（第2页）

&esp;&esp;先前嘲笑她的人收了声了。

&esp;&esp;安桉拿起一团湿湿的黏土，捏成一条田垄的形状，摆进了沙盘上的“湖泊”边缘。

&esp;&esp;又以此类推摆了更多“田垄”，渐渐的，“湖泊”变小了许多，其中纤陌交错，已然有大半成了农田。

&esp;&esp;“‘自前朝以来，湖底被垦为阡陌，且各修堤坃障之，尽占水道。’这就成了现今的沔阳湖。”

&esp;&esp;“最开始，修堤坃是为了防水患，现如今，农田越占越多，上游河水下来无处可去，不仅冲垮农田，还会波及附近屋宅。”

&esp;&esp;说着，安桉拿起一杯水，倒了些许进沙盘的“河流”之中，果然刚放进去的“田垄”立刻被冲开，湖中水满溢出来，打湿了一旁的沙地。

&esp;&esp;“啊，你这样说咱就懂了！”人群中有人回应，“我二姑住在沔阳湖附近，官府正收他们的田呢！”

&esp;&esp;众人也叽叽喳喳讨论起来。

&esp;&esp;这事儿他们知道，就是从前年开始的，被收了田的人不在少数。而且乡里乡亲的，谁家有事儿，都是奔走相告，聚起来帮忙。

&esp;&esp;被收走田地，是要了农民的命根，就为了这个，闹出过不少事。

&esp;&esp;原先只道官府黑心，这下却有些明白为何要拆堤坃了。

&esp;&esp;留着命总比留着钱要强。

&esp;&esp;“行啊，有点意思……你们不是大官人家的娃娃么，还学种地？学得还怪好哩！”

&esp;&esp;王杰揉了揉鼻尖道：“不是不是，我们学的是地学。地学原本就能辅佐于农学，你们真正种地的人才是农学的专家，我们只能帮帮忙。您看，我们能告诉你们水怎么来的、土怎么养的，你们要是来问我们这些事儿，总比去问神仙要风要水来得强吧。”

&esp;&esp;这话听着舒心，哗啦啦一阵响，堪舆馆的秤盘里也多了一把石子。

&esp;&esp;虽然比医塾还是比不过，但怎么说也不再是个光头了。

&esp;&esp;众人互视一眼，隐隐兴奋。

&esp;&esp;每个沙盘有每个沙盘的用处，其余人见了安桉的例子，也纷纷热情地给面前围观的百姓介绍起来。

&esp;&esp;农户的种植经验基本都是靠口口相传，或是跟着长辈通过日复一日地耕种练习掌握。

&esp;&esp;但粮食种植又是农户们挣钱的根本手段，这里面的法子和奥妙都垄断在小家里，自然不会轻易流通。

&esp;&esp;有的人可能种了一辈子地，都不会知道自己的土地上还可以种出其它种类的粮食、挣到更多的钱。

&esp;&esp;比如，京城附近的农户大多种水稻麦子，有的甚至从未见过木棉、苎、麻等物。更不知道旱地除了能种麦子，还能种黍、粟等杂粮。

&esp;&esp;而堪舆馆的学子们却不仅能告诉他们这些作物长什么样子，还能告诉他们种子去哪里寻得、应该怎么培育，又应该在什么季节耕种和收获。

&esp;&esp;学子们从书本中习得这些关键，再传授给农户。

&esp;&esp;农户们又有丰富的经验，只要能听懂学子们的阐述，就能触类旁通，有的甚至还能给学子们纠正照本宣科犯的错误。

&esp;&esp;交流起来，倒是其乐融融。

&esp;&esp;气氛很快也变得热烈。

&esp;&esp;想免费看病的人不少，但想学耕种的人也不少。

&esp;&esp;一时之间，堪舆馆的秤盘，竟然隐隐有了能够与医塾追赶持平的势头。

&esp;&esp;作者有话说：

&esp;&esp;修文

&esp;&esp;-

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