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第661节（第1页）

&esp;&esp;交流的提速，往往不会带来平等，而是加大了“声量”之间的差距。

&esp;&esp;以二十一世纪初期的大v为例，他们尽管在二十年后被后浪们驳斥得一塌糊涂，但是他们却能在那个时代收获名利，因为他们能把持住当时社会交流的主体。

&esp;&esp;在同龄人的社会中，也存在着“领导力”这个概念，如果能团结更多人，那么她（他）的‘领导力’就越强。

&esp;&esp;哪怕在近古时代，卫铿都不是一个具有强交流能力的人，在今天这个时代也就更加原始和笨拙。

&esp;&esp;在这二十个地球年的成长中，卫铿一直是大家中，最“躺着的”。

&esp;&esp;……“中人之姿”也不适合交流……

&esp;&esp;例如在海洋中演奏音乐时，当大家一起豢养音鲸（一种会歌唱的海洋宠物），配成音乐，卫铿努力去学习这个新东西，但是仍然是没有跟得上。

&esp;&esp;在例如在皮肤上用荧光细胞进行纹身，卫铿由于传统原因（中）情感人类，艺术熏陶

&esp;&esp;从幽暗位面的情况来看，卫铿的演化方向，和这一百万年后的人类完全不是一个路。

&esp;&esp;这个时代的人类过于注重情感演化了。在意场位面地球的深海艺术熏陶中，卫铿在略懂后，又回归了自己土路。

&esp;&esp;卫铿自我演化的方向只咬死了三项，“数学，语文，体育”。

&esp;&esp;数学：是为了观察宇宙。海底鱼，天空星，所有美丽，背后都是数学。

&esp;&esp;体育：是将自我的碳基基础打好，立足于自身稳定下，才能面对世界。

&esp;&esp;语文：是为了社会生存合作。

&esp;&esp;注：关于八股文这种在近古时代前期被批臭的东西，卫铿现在反倒是认为，这其实是先进，因为文章格式化，是公文效率传送的必要性要求，改了八股文，换了“意林文青”来做阅读理解，基本等于汉服换成西服，有屁用。

&esp;&esp;二十世纪初期语文的错误，是没有和“工业化”“劳动生产”“前沿科学”挂钩，失去了对朴素进步的描绘力。

&esp;&esp;故卫铿在神州位面的语文，就是在八股文，在其中关键文章段落中，加上明确的数字，客观上优劣、正反论证，以及图像图形（类似于，论文格式），以及主观上自己看法。

&esp;&esp;……“中人”的卫铿是咬住了就卷到底，最初选赛道时候很郑重，事后就不再换赛道……

&esp;&esp;这三项学科之外，万般皆臣仆。确保自我所在群体遭遇剧变，永远可以为生存进行反击。

&esp;&esp;至于“情感”方面，眼下的地球每一寸海水，天空都充盈这，碳基频段表述的情感。

&esp;&esp;“天空是蓝色的，蓝色象征孩子善良的心灵”

&esp;&esp;“海水是清澈的，代表心田的希望”

&esp;&esp;“深海熔盐是炽热的，地球母亲的血液在流淌”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;但是，卫老爷是无趣，不想时时刻刻都谈情说爱。

&esp;&esp;卫铿：“除了生死的时候，需要一份感情来相互信任，但是日常生活哪来那么多感情托付？事事都要感情奉献，想没想过错付后的巨大感情创伤呢？”

&esp;&esp;……意场位面，卫老爷越来越轴，开始和整个世界的主流氛围……

&esp;&esp;在38岁这一年，卫铿思想独立，逐渐开始舍去自己不擅长的。

&esp;&esp;卫铿不遗余力地在学习，或许说，是在用学习来掩盖自己不擅于交流的、制造话题的缺点。

&esp;&esp;至于同学们也注意到了卫铿，将一些特定科技互动留给了卫铿。

&esp;&esp;34岁时候，卫铿得到了一个搜寻海底甲烷气体的任务。不得不说，同龄人们在讲述如何帮自己获得任务的时候，这让卫铿很感动。但卫铿除了谢谢之类的话，很难表达出自己感情回应。

&esp;&esp;在鱼们如同牛羊一样在海床上吮吸藻类，卫老爷那五音不全的嗓子却又想嚎了：“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”，“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”……

&esp;&esp;卫铿呢，想象着自己是深海中的放牛倌。

&esp;&esp;因为“爱好探索”，所以在自己族群家长们评价中，给了灵恝增生的权力，当然不能留在地球上，而是去太空。

&esp;&esp;……对于家长群体们认可，卫铿很开心……

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