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指兽&为牛

杨泽灵是一个很注重时节的人，他的教学安排也大多和节气挂着勾。

现在已经是早春了。

春天，是万物复苏的日子，是万物生长的日子。

于是乎。

杨老师的学生们沉默的望着眼前一望无际光秃秃的土地，通通陷入了沉默。

没什么好说的，就给老师咣咣磕个头好了。

众人木然的望着笑意浅浅的杨泽灵，又看了看他身旁面无表情的咩哥，感觉自己的心都要碎了。

虽然早知道会有这么一天，但是在杨老师和咩哥的眼里，他们大概是不配拥有姓名的叭。

暗自垂泪

“这是咱们班的实验田，每一块的范围都已经用木牌子给标出来了。”

杨泽灵用手指点了点不远处的木牌，“每组自己找对应位置，我就不多说了。”

众人：“”

来了。

来了。

老师又带着大镰刀向我们走来了。

杨泽灵：“原本我是想要给大家定一个标准进行种植的，但是后来我想了想，上种植培育课的目的是培养大家的动手能力和考察自身所特有的能力，并不该以最终的产量来定好坏，所以我就给改了。”

站在一旁的杨桃闻言立马将准备好的东西给拿了出来，简直是殷勤的一批。

杨老师的好助手

众人：“”

无论是人形还是羊形，咩哥的动作真是同样的娴熟我可去你的娴熟叭！

学生们纷纷在心里垂泪，咩形娴熟也就算了，你人形还这么会瞅眼色干什么啊！敢不敢把老师的话当是耳旁风一次鸭！

不要多，一次就够了！

实不相瞒，你们的咩哥是真的不敢，还是连想一下都不敢的那种。

“工作服、农具、各色蔬菜种子和不同果实的小树苗。”

杨泽灵弯了弯眉眼，“这些东西随意使用，老师不限制你们。”

被码得整整齐齐的物品给绕花了眼的众人：“”

不不不，您限制我们啊！

球球您限制我们啊！

学生们猛然发现，比起养育课程上老师给定了小动物进行养育而言，这种随心所欲自由选择的课程反而要难的令人抱头痛哭——

不知道选择什么进行种植比较好，更不知道老师又会在哪些地方进行加分扣分。

众人的脸上出现了面条泪，当自己以为自己已经跟上了老师节奏的时候，自家老师总是能开辟出新的教学副本，然后将弱小可怜又无助的自己给扔进去。

——呜，老师行行好，能不能给个通关手册？

“我之前有给大家布置关于春种和各色蔬果养殖这一类的课题作业，大家的完成度比较高，字里行间里也能看出来是用心了解了相对应资料的。”

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