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“我记得是二三年级的学生,为什么只有二年级的学生?三年级的学生呢?”杜兰看着眼前两个学生,说道:“而且二年级应该有三个男生,为什么只有你们两个?”
眼前就两个二年级学生,一个闭口不言,一个是长着熊猫的外形。
熊猫回答道:“因为各种各样的原因。”
“解释一下,我可是新来的实习老师,什么都不知道。”
“三年级的学生去年开始就停学了,乙骨忧太同学去国外修行了,所以现在学校就剩下我们两个男生了。”熊猫说道。
“这位狗卷棘同学为什么不说话?”
“他是咒言师,通过闭口提升威力。”熊猫说道。
闭口禅就是不说话,也是一种咒术,以不说话换取咒言的威力。
“这还真是一所失败的学校。”
“老师,这可不只是学校,也是咒术师活动的后勤基地和研究基地。”熊猫说道。
“那也是不合格的,连学生都管不住,学生不但没有放下内心的诅咒,反而是剧烈地诅咒别人,难道就没有意识到力量越大,破坏也越大吗?不合格。”杜兰说道。
“老师,你这算不算是诅咒学校?”熊猫说道。
“不不,你要分清楚批评和诅咒的差异。”杜兰说道:“诅咒是认为一种东西消失,批评是希望这个东西更好。如果我说学校应该消失,这是诅咒。如果我希望学生提升自己,这是批评。”
熊猫立刻拿出小笔记记录。
“不说与课程无关的内容了,开始上课。”杜兰说道:“我是格斗老师,你们就攻过来吧,让我看看你的水平。”
“那我们就来了。”熊猫说道,两位学生攻击过来。
熊猫是体术见长,攻击很凶猛,但狗卷棘是咒言师,格斗手段就很一般了。
杜兰在两人的拳脚之中优雅地闪躲,说道:“速度不够快,力道不够大,脚步分散,发力混乱,没一个像样的,当然反过来说你们有很大的进步空间。”
诅咒和批评的不同就在于,诅咒希望一个有缺点的东西消失,而批评是看到缺点的反面????进步空间。
批评要挖掘进步空间,要促进批评对象的进步。诅咒就是希望对方消失,就不用考虑进步了。
熊猫没想到老师的速度这么快,不由说道:“老师,我要动真格了。”
“来吧。”
熊猫加速,拉开和同学的配合,独自对抗老师。
“不错,威力和速度都提升了,但为什么不用黑闪?”
熊猫一边进攻,一边说道:“黑闪可不是随便可以使用的,需要身体和咒力的差距小于0.000001,身体的动作和咒力的爆发几乎同步,威力能提升2.5次方,基本上没有咒术师能刻意使用出黑闪,都是通过巧合获得经验。”
黑闪,就相当于磁场的完美境界,就是把力量全部发挥出来,身体和咒力同步,力量全部爆发。
但这不是什么能刻意训练的技术,完全看天赋、运气。有人活几千年都没有一次黑闪的经验。有人十几岁,就已经经验丰富。
拥有黑闪的经验,哪怕平时不用黑闪,也知道如何高效使用咒力,能制造更强的破坏。
在磁场世界,完美境界也不是每个人都能掌握的,只有天赋异禀的人才能学会。
杜兰说道:“还没有做,就认为自己做不到,这可不行。来吧,提升同步率。”
“这种事情不可能想做就能做到的。”熊猫说道:“黑闪的经验不可能刻意获得,运气好可能睡一觉就掌握了,运气不好,就算千锤百炼也无法获得经验。黑闪不是依靠训练就能掌握的。”
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