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第23节（第3页）

&esp;&esp;贾妪：“那就少说话招人烦！”

&esp;&esp;“大母。”王葛拿着一根竹簪过来，这是她刚雕刻好的37平衡竹蜻蜓

&esp;&esp;大母不明白大父为何严厉训斥小贾氏，王葛明白。小贾氏这话甭管有意无意，要是四处乱传，再被人捕风捉影，很容易把她传的神乎其神，甚至妖魔化！

&esp;&esp;前些年，王葛在展露匠技方面极其谨慎，就是害怕被村邻妖魔化。但经过匠童考试她才知道，再谨慎下去，就跟匠师考级无缘了。

&esp;&esp;匠人之路入门易，出师难，就算考上匠师后，还有中匠师、大匠师等等。她以十岁之龄考匠童，已经落后别的匠童一大截了，怎敢再和以前一样徐徐图之。

&esp;&esp;何况虎头快到读书识字的年龄了，她要是不出头，虎头怎么办？所以，也幸好有在县城考匠童的经历，幸好那时匠师考官多，提供给她扯谎的理由，怎能不好好利用！

&esp;&esp;随着贾妪一行人离开，院子里终于清静下来。王葛重新沉静雕刻第三只竹簪，它跟第一只其实是一对。

&esp;&esp;簪头是“竹”字的右半边。先将大体字形切出来，再放缓刀尖的每一步，将看字似字、看叶似叶的瘦金体“亇”雕出。

&esp;&esp;刀尖与竹材、或木材的接触间，发出的声响各有不同，一个合格的木雕师，仅凭声响就能分辨出各种材质。

&esp;&esp;匠人将死木雕琢出花式的过程，可不仅仅是单纯的改造，而是要将死去的木料赋予新生命：造物！

&esp;&esp;在这个过程中，匠心必须是虔诚的，刻刀是虔诚的，创造力是虔诚的，基本功更得是虔诚的！所以哪怕雕刻一只简单的簪头，哪怕王葛知道自己不会失误，她的每次构思、起刀、切割、微琢、再起刀，也都是完全投入，绝不存在一心二用。

&esp;&esp;两根竹簪就够了，她再自信，也得看货郎是否识货。王葛放松一下，出来屋，看见大父也在院里，和阿父有一搭没一搭的聊着。阳光洒满庭院，小睡神王蓬看来是睡足了，边跑边笑，还故意把矮胖的阿妹撞的坐地。

&esp;&esp;王荇刚把王艾拽起来，王蓬就把从弟、阿妹全都撞倒，然后嘻嘻哈哈躲到大父后头，冲王荇扮鬼脸。

&esp;&esp;王葛没管小孩子间的打打闹闹，只怜惜这个时代的孩子们，能玩的东西真的太少了，少到可怜。

&esp;&esp;她进杂物屋找几截较短的废竹料，要么是被虫蛀的，要么是破损的，这种废竹肯定不会扔，哪怕晒透后当柴烧呢。拿到院里，坐到大父旁边，用篾刀先劈开竹秆，再削竹片，形状一头尖且薄、另一头圆弧状且厚，大约手掌长度。

&esp;&esp;王翁：“虎宝要削啥，你歇歇，大父帮你弄。”

&esp;&esp;王葛眯眼一笑，“哪用大父帮忙。很简单的，我是给虎头他们做个好玩的。”

&esp;&esp;王荇、王蓬几乎异口同声：“好玩的？”

&esp;&esp;他们一起蹲过来，王艾后知后觉，吆喝着“哦哦好玩的”，也跟着蹲下，结果一下仰倒在席子上。

&esp;&esp;王荇扶从妹坐稳，王葛自己往后挪挪位置，免得有竹屑溅着孩子们。“阿姊给你们做个竹蜻蜓。”

&esp;&esp;“竹蜻蜓？会飞吗？”王蓬好奇的问。

&esp;&esp;王荇想想，问：“是不是那种小木棍？”他左、右食指比划个“t”字形，“一搓就飞跑的那种？阿姊忘了？菜阿兄和仓阿兄就玩过。”

&esp;&esp;“不是那种。”王葛逗他们，故意抻着卖关子。

&esp;&esp;一搓就飞的那种，乡野孩童确实有玩的。但她要制作的是平衡竹蜻蜓。

&esp;&esp;外形不难，在蜻蜓身躯两侧扎眼，扎紧实两边竹翅也不难，稍微麻烦的，是不断以削减翅膀分量的方法，调节双翅、整只竹蜻蜓的平衡。

&esp;&esp;当竹蜻蜓的嘴尖位置搭在王葛指尖，她轻轻翘动手指，蜻蜓仍点水般粘连时，别说三个孩子了，就连王翁都瞠目结舌！

&esp;&esp;“怎么了？”王大郎听到一声声惊呼，笑着放下筲箕，脸往侧面倾，询问。

&esp;&esp;王葛冲三个孩子“嘘”一声，来王大郎跟前：“阿父，伸手。”

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