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第三章 空气中弥漫着甜甜的气息吗（第2页）

“你可以感知一下自己的以太海，由灵性开辟的以太海可以最直观地体现这种差别：先天灵性敏锐的魔法师，开辟出来的以太海更为广袤，因此在每一序列都可以拥有三个魔法位；而先天灵性一般的魔法师，每一序列的魔法位只有两個，当然，最低也是两个。因为先天灵性迟钝甚至沉寂的人，是无法觉醒并成为魔法师的。”

林格听她的话认真感知了一下自己的以太海，虽然就“看”到的景象表明这片海洋很大，但冥冥中他得到了一个提示：你可以往最近的两根枝条上孕育新的果实，但再多的就不行了。

换句话说，是两个魔法位吗？

知道这个结果的圣夏莉雅感到遗憾：“看来你的先天灵性比较一般，林格。”

林格沉默没有回答，他简单地算了一下，从序列9到序列1，先天灵性敏锐的魔法师可以拥有27个魔法位，而先天灵性一般的魔法师只有18个，差距殊为明显。

看起来，灵性是一道鸿沟，划分了凡人、庸人与天才的区别。

林格的沉默被圣夏莉雅认为是一种失落，她不愿意在这个话题上继续深入，生怕林格会因此受到打击，便开口转移了话题：“林格，你现在使用这个恩眷魔法，能够持续多长的时间？”

林格感受了一下，给出答案是：“约半个小时。”

在半个小时内获得神秘的预感，有可能得到命运的启示，但概率却视运气而定，听起来比学者途径的恩眷魔法“求知欲”弱很多。不过，既然是自己的选择，林格也没有抱怨，很平静地接受了。

“没关系，成为魔法师后，你就可以学习所有序列9的魔法了。”圣夏莉雅说着，从口袋里取出一张折得四四方方的白色信纸，递给林格。年轻人接过去，展开来看了一眼，发现上面写满了各种魔法的信息：

牧羊人途径序列9“牧师”的魔法【信仰亲和】与【语言艺术】、学者途径序列9“学者”的魔法【思维敏捷】与【头脑冷静】、正义途径序列9“骑士”的魔法【善恶论】、造物主途径序列9“工匠”的魔法【心灵手巧】、锚途径序列9“旅者”的魔法【身手灵敏】与【攀爬技巧】……有部分魔法后面做了标记。

“标记出来的魔法都是材料不够，暂时无法制作对应魔药。”圣夏莉雅轻声道：“决定你接下来要学习的魔法后，我会帮你调制魔药，你服用魔药便能在以太海中构筑相应的魔法模型，拥有模型便可以使用魔法，但那只是最粗浅的运用。你需要吸收外界游离的魔力，对这个模型进行解析，直到将其彻底掌握为止。这个解析模型的过程，实际上也是帮你积累魔力、锻炼魔力使用技巧的过程。”

“当你完成了对当前序列全部魔法位的解析，体内魔力容量积蓄到一定程度、对魔力的使用技巧也更加熟练了，这时就可以开始尝试解析更高序列的魔法，解析完成便可以进阶。对于魔法师来说，序列的提升就是一条积累、解析与尝试的过程，学识丰富、拥有理性的思考逻辑、懂得总结经验的人更容易进阶，而不像超凡者那样，需要消化魔药，锤炼自己的灵魂、肉体与精神，直至可以承受下一序列的魔药药性而不至于崩溃。因此，在序列4之前，魔法师进阶的速度会比超凡者快很多。”

“不过，对魔法师的强弱，不能纯粹以序列等级来判断，而要看他学习了多少个魔法、学习了哪些种类的魔法。有些魔法师虽然序列很高，但学习的全都是辅助类型的魔法，这种魔法师的实力自然不如将精力都投注于进攻魔法的同类们。这个道理，你应该能够理解吧，林格？”

她问道，林格轻轻点头，然后将手指按在了信纸的某一行字上：“那么，我想学习这个魔法。”

这么快就决定好了？

以林格的性格来说，实在是很难得的事情，圣夏莉雅本以为他会思考得更久。

圣夏莉雅看了他要学习的魔法一眼，没有提出异议，轻声喊道：“谢米。”

“收到！”

一直在旁边看戏的小妖精谢米终于得到了用武之地，再度钻进小羊背上的帆布背包里，翻来翻去，寻找魔药的材料。

圣夏莉雅安静地看着一样样材料被摆在桌子上，忽然，她用只有自己和林格才能听到的声音，对身旁的年轻人说道：“学习魔法并不是很困难的事情，你一定可以做到的，林格。”

林格微怔，然后目光不自然地向旁边侧了一下：“谢谢。”

“咦？”

背包里的谢米抱着一样材料，用鼻子嗅了嗅，满脸疑惑：“这是什么东西，甜甜蜜吗？”

“好甜啊。”

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