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“倒是个法子，不妨一试，总也不会变得更坏。”《父亲大人日常》陈恂也看过，确实是个看了之后会让人打从心眼里笑出来的电影。

陈恂出了律法司，便去壤湖园取胶卷盘，取胶卷盘时想起他们又没人会用，遂邀请孟约一起过去。孟约时不时会去看看那群小孩，算熟门熟路，陈恂一问她便点头：“也好。”

不仅带上映画机，孟约还带上她刚刚画好的原稿，被她命名为《宠物奇缘》的绘本手稿。连书商她都还没给看，主要面向孩子，孟约觉得可以先给孩子们看看，看他们是否喜欢，有什么样的反应。

吃过午饭，架好映画机，孟约便开始在屋子里放电影，所幸现在映画机呈现出来的画面更明亮，倒是不必非要黑乎乎的屋子。把门窗一关上，放下纱帘，就能有很好的观看体验。

放映动画片的过程当中，陈恂和与他同行的泼云道长等心学主要奠基人，视线始终锁定在孩子们身上。他们关注着孩子们脸上细微的表情变化，关注着孩子们坐姿、眼神，甚至是呼吸。

“有些有所触动，有的仍然不为所动，看来这也有用，只是不是对谁都有用。”

“我也带孩子看过《父亲大人日常》，孩子很喜欢，不管看多少次，都不厌烦。”

“老陈，他们是不是应该多和寻常的同龄人接触，画面的里的小姑娘也比他们小不了多少。”

“上哪找那么多寻常的同龄人，如果不能安排好，他们很可能再次受到伤害。毕竟他们多多少少与寻常孩子有些不同，也不能肯定，同龄人带给他们的是正面影响还是负面影响。”

“也是。”经历过那样的遭遇之后，也不是没有可能左了性子，看到寻常的孩子，快快乐乐开开心心，天真烂漫没阴霾，可能不光会往好的方面发展，还可能会往坏的方向。

最后商量来商量去，决定继续放几场动画片，孟约带来的原稿也很受孩子们喜欢，有不少孩子脸上的表情都变得柔软了一些。孟约觉得看动画片治愈人心，画画也一样治愈人，而且可以从画的用色上，也能看出一点孩子心理存在的问题。

“教画画？”

“我觉得可行，先试试罢，阿孟姑娘既然有心，那就拜托阿孟姑娘先给他们上一堂课试试。”陈恂博士他们中，也有好些画画得不错的，他们只是需要孟约作个示范，看怎么给孩子们上绘画课。

孟约：这个我在行，因为我到现在还记得小时候学画画的情形，刻骨铭心啊！

事实上，孟约必需得承认，她小时候完全不喜欢画画，她喜欢穿漂亮的芭蕾舞裙跳舞，可是……诶，伤心的事就不说了。

年年永远十八

孟约以为，给孩子们上绘画课后，孩子画出来的画，会是颜色灰暗奇怪的，但其实不是，孩子们的内心世界依然缤纷多彩，甚至充满阳光。他们只是对世界，对身边的人缺乏基本的信任而已，尤其是被关太久的孩子，再次建立信任非常难，因为他们经受了太多太久的折磨。可能他们也曾一次次期盼有人能拯救他们，但又一次一次失望，他们中有些人还经历过逃跑被抓回来。更有甚者，他们有的还见过同伴惨死在他们面前，他们心中的无望无助，很难在一时之间被抹平。

直到后来，有个孩子开口告诉孟约，他们曾经由一个大孩子带着，那个大孩子一直在悄悄保护他们，但是在他们被解救出来的半年前，那个大孩子死了。孟约听着孩子平平淡淡的叙述，揪心得不知道该说什么好：“是我们来太晚了，如果能早一点发现，早一点找到你们就好了。”

“孟老师，我看过你的戏，《太祖秘史》里有一句话说‘正义可能迟来，绝不会不到’，我一直记得这句话，难过的时候我就用这句话安慰自己。”这是看过孟约的戏，对孟约有着天然的好感。

《太祖秘史》开戏，是差不多九年前的事，孟约紧紧抱着她的小读者，把泪强忍住：“我们应该拼命努力，让正义早早降临。”

孟约说的“我们”，是广指所有应该为此承担责任的人。

小读者以为孟约说的“我们”，是指他们和她，小读者用力点头：“好，我们努力。”

想到这其中可能还有其他小读者，孟约便把被官方盖章认定过的励志大戏《太祖秘史》拿来放映，这是去年底拍完的。胶卷盘上个月才送到她这，她都只看几盘，后续的还没看呢，她觉得小读者们会喜欢的。

身处逆境，身在乱世，太祖也不比他们大多少，但依然一脚一脚踩着泥泞走出一条光辉大道来。

放映《太祖秘史》的时候，王醴常领阿雝阿煦一起来看，后来慢慢的，左邻右舍还有律法司、巡抚衙门和总督衙门的官吏带孩子来看。有时候由于家里熊孩子催得急，连公服都来不及换便过来，陈恂细心地发现，孩子们渐渐的少了害怕，多了安心。

到底是穿公服的人把他们救出魔爪，由于上官也在，大家都和和气气，对家里熊孩子也尽量“温柔”，大不了回家再揍得连亲妈都不认得嘛。

陈恂把他的发现同孟约说时，孟约喜道：“那好办啊，我那里还有好多胶卷盘呢，一天放几卷，能放满一年不重样。回头南京制片厂还会给我送新的来，咱们到时候还能继续放，放到孩子们都好转为止。”

“那敢情好。”

“也有不适合孩子看的吧？”

“比如《缉凶录》，我觉得有几场戏，委实不适合孩子看。”

孟约：“那就不放《缉凶录》，再说，我们还能剪辑嘛，把不适合孩子看的画面剪掉就是了。《缉凶录》也算宣扬真善美呀，坏人最终都会被抓住，多适合孩子们看呐。”

“倒是可以考虑，那就托阿孟姑娘寻人制作出孩子们能看的《缉凶录》来。”

“可以也做成动画电影啊，我觉得比起真人电影，孩子们更适合看动画电影。”

“制作费时，孩子们又等不得，还是先制作真人版吧。”

孟约回去后便去信南京，请南京制片厂帮忙，南京制片厂虽早已改了管事的人，但孟约有什么要求，还是答应得非常爽快的。阿煦和阿雝生辰一过，南京那边就将老少咸宜版的《缉凶录》剪出来，甚至还把阴森的配乐给全换了，都变得明朗轻快。除此外，还剪了一些普版《缉凶录》没有的画面进去，增添笑料，以图让孩子们轻松愉快观影。

这是一个极缓慢的过程，缓慢到身处孩子们中间，基本察觉不到太大变化。直到某天，孟约的小读者们渐渐有被家人接走的，有被亲戚朋友找到上门来认的，孟约和陈恂博士他们才发觉，孩子们在不知不觉间，已经渐渐有了笑脸。

但最终让孩子们将过往的阴霾全部驱散的，是父母长辈的到来，孟约的《少年儿童年安全防范手册》，最后还是被官方简单地命名为《安全手册》，倒是和孟约最开始想的差不多。名字她无所谓，挣不挣钱也无所谓，关键是她最初画安全手册的目的达成了，被官方列为蒙学课本，课本上的认领启事，也发挥了作用。

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