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第173章我要好好活着第三更（第9页）

其内容更多是代数方程、线性代数方程组、微分方程的数值解法、最优化计算问题等等。

跟几何学是不同的学科领域了。

几何学是数学的一个基础分支，主要研究形状、大小、图形的相对位置等空间区域关系以及空间形式的度量。

好奇归好奇，大家都没有说什么，反而是乖乖听课。

毕竟陈国华可是大佬，学生们虽然也很自信，但还是不太敢跟大佬去较真这些。

反正接下来，陈国华会讲课，如果讲得好，那么到时候必然会有一些学生找事了。

只不过，班上的同学们都失望了，陈国华的课程不仅上得好，而且讲得也非常不错。

但是，不少没有预习到后面课程的学生，可就惨了。

只因为陈国华讲课的速度还是很快的。

并且连着的两节课，中间休息的十分钟，他居然也没有停下来。

大家都不太清楚，那几位振华研究所的兼职学生，也纳闷不已。

按理说，陈主任应该是一个准点下课，很少拖堂的老师才对。

可今天是怎么了？

他们自然是不知道陈国华此时在干嘛，因为他的大脑，现在异常的活跃。

他只想着尽快结束这门课程，然后他要开始自己的研究了。

过去的几个月里，他也没有停止在几何、代数、拓扑学等层面的研究。

并且在鹿乔山提出来的好几个猜想等高端数学难题中，他自己找了一个方向进行研究。

也因此，他也很快形成了自己的数学思维逻辑，并且被这些难题给难住了。

在第四节课，也就是今天上午最后一节课进行到了一半之后，陈国华终于结束了的今天的课程内容。

“好了，我已经讲完了，接下你们自己自习。”

说罢，陈国华就直接在黑板上，干起了自己的事儿。

台下的学生们，全都瞪大了眼睛：这是在干吗？

这群学生都是大二学生，基础是非常不错的，但见识有限。

不过，他们很快就看清楚了陈国华在黑板上面的公式。

“这不是我们几何空间里面的知识吗？”

“不是啊，他在用线性微分方程的公式，咦，不知道陈老师在写什么”

学生们开始有些骚动了起来，但动静不是很大。

办公室内，刚结束自己工作的段学复，想起了陈国华在代课的事儿。

于是便起身过来了。

结果却在教室后门这边，看到了一动不动地盯着黑板的徐献瑜。

当即段学复也好奇了起来，想要看看陈国华到底在干吗？

等他看清楚黑板上面的符号之后，顿时瞪大了眼睛：

“这不是高维空间吗？难道他是想证明那个猜想？”

（本章完）

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